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摘要:
文章在分析相关调查结果的基础上探讨了推行自主学习的可行性和培养自主学习能力的办法.自主学习能力的培养首先要进行角色转换,同时实施以课堂为基础的自主学习活动并建立自主学习中心给学生提供学习场所,最后通过评估推动自主学习的进一步发展.
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小学数学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自主学习及其能力的培养
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 文学
关键词 自主学习 可行性 方法
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 H319
字数 2647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2005.06.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏霞 中国地质大学外语系 12 10 2.0 3.0
2 赵秋荣 中国地质大学外语系 9 36 4.0 6.0
3 赵颖 河南机电高等专科学校外语系 15 40 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
可行性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
总下载数(次)
10
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