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摘要:
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
校长心中的价值标尺
价值标尺
名校长
教育专家
教育理念
学术造诣
教育改革
成功之道
求真务实
谈校长管理艺术,成质量民族学校
民族中小学
校长
管理
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校长,成“家”以“立业”
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 校长 办学质量 中小学 学校管理 师资队伍建设
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱华忠 22 0 0.0 0.0
2 江苏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校长
办学质量
中小学
学校管理
师资队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
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