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高校图书馆教育职能的应有之义——“心育”
高校图书馆教育职能的应有之义——“心育”
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摘要：
高校图书馆是教育的重要阵地,"心育"是高校图书馆教育职能的应有之义."人本主义"思想是图书馆"心育"功能之理论基础;在实践层面,从物质、组织、思想、实体、程序等五个方面为"心育"功能提供支持,以达到"教书须育人,育人先育心".
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文献信息
| 篇名 | 高校图书馆教育职能的应有之义——“心育” | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高校图书馆 “心育” 理论 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 169-172 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G250 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高校图书馆
“心育”
理论
实践
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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