作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
先说区别。高中政治课本前言部分对世界观和方法论定义得很清楚:“所谓世界观,就是指人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。”“所谓方法论,就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。”可见它们的区别是明显的。世界观强调的是人们对世界的“根本看法”,方法论强调的则是人们认识和改造世界的“根本方法”,这里的世界指的是“整个世界”,既包括客观世界———自然界和人类社会,也包括主观世界———人的思维。在哲学中,世界观又称为原理,方法论又称为原则。因此,教材中凡是有坚持某某原则的话就一定属于方法论。例如,坚持一切从实际出发的原则,坚持实事求是的原则,坚持具体问题具体分析的原则,等等。不过,对原理一词的理解我们不要太教条,事实上有些虽然是方法论,但我们习惯上也称其为原理。如抓主要矛盾的原理,把握矛盾的主要方面的原理,其实它们都是从方法论角度而讲的。再说联系。二者的联系用最简单的话来说就是,世界观与方法论是统一的,二者具有同一性。具体表现在:一方面,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观决定方法论,方法论体现世界观。例如,我们认识到事物是发展的,就自然会坚持用发展的观点看问题;我们认识到主要矛盾在事物发展...
推荐文章
科学发展观的方法论意蕴
科学发展观
方法论
思维方式
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论意蕴
习近平
新时代中国特色社会主义思想
世界观
方法论
辩证思维
历史思维
论“和谐世界观”的内涵
安全观
发展观
文化观
治理观
论信息科学的世界观(Ⅰ/Ⅴ)
物质与信息关系模型
信息科学
世界观
信息主义
时代精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 世界观与方法论的区别和联系
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词
年,卷(期) gzsgk_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
论文1v1指导