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运用"六种"教学策略,上好"空间与图形"课
空间与图形
教学策略
小学数学
数学课复习课的样例设计
数学教学
样例教学
思想方法
解题技巧
小学数学课堂生成性问题的捕捉和处理策略研究分析
小学数学
课堂生成性问题
捕捉途径
处理策略
数学课复习课的样例设计
数学教学
样例教学
思想方法
解题技巧
内容分析
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文献信息
篇名 数学课例研究中捕捉"视角"的六种策略
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G62
字数 5028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.11.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈力 浙江省武义县教育局教研室 53 8 2.0 2.0
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教学月刊(小学版)语文
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