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摘要:
课本中有些例题就其使用价值而言,往往不亚于一些定理法则,可谓璞玉浑金.法国数学家笛卡儿曾说过“我所解决的每一个问题都将成为一个模式,以用于解决其他相关的问题.”观察、审视例题图形结构特征,进行反思和更深层次探究,将题目之间的共性、本质的东西进行抽象、概括、推广,并用来解决一些中考、
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文献信息
篇名 发挥课本典型例题的解题功能
来源期刊 时代数学学习:8年级 学科 教育
关键词 解题功能 典型例题 课本 使用价值 结构特征 笛卡儿 数学家 深层次 反思 题目 中考
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 26 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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解题功能
典型例题
课本
使用价值
结构特征
笛卡儿
数学家
深层次
反思
题目
中考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:8年级
月刊
1006-7752
32-1750/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
1018
总下载数(次)
2
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0
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