冲突理论对中国少数民族大学外语教育的指导作用

• 作者: 刘雪莲
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族外语教育 冲突理论 对策
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育人类学研究
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G75
• 字数: 2809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-941X.2005.01.031

摘要

中国少数民族外语教育对于培养少数民族人才具有非常重要的作用.目前少数民族在实现跨越式的发展过程中和在引进发展经济对外合作项目中,外语无疑会成为重要的交际工具.但是由于存在文化冲突、心理冲突和语言冲突等因素,目前的少数民族人才的外语水平与现实需求之间的差距很大.因此引用社会学理论结构中的冲突理论来研究和分析中国少数民族大学外语教育具有现实的指导意义.采取在传授语言知识的同时开展跨文化课的教育,提高少数民族院校外语教师的教育观念以及加大对少数民族院校外语教学的投资力度等措施来提高少数民族人才的外语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪莲	中央民族大学教育学院	8	50	4.0	7.0