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摘要:
信息技术课堂必须让学生提高在信息技术的帮助下解决实际问题的能力,利用信息技术培养创新人才;把信息技术课与其他学科整合起来,在培养学生综合应用信息技术的同时达到教育学生的目的,努力让学生在一个较高的水平上思考,并且启用新的评价体系.
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文献信息
篇名 关于信息技术课堂教学的思考
来源期刊 宁德师专学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 信息技术 信息素养 课程整合 任务驱动 评价体系 创新思维
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 基础教育教学研究
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G633.67
字数 3618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2481.2005.01.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡雀金 2 13 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
信息素养
课程整合
任务驱动
评价体系
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
季刊
2095-2481
35-1311/N
大16开
福建省宁德市蕉城南路
1982
chi
出版文献量(篇)
2460
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4
总被引数(次)
5542
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