自然·生活·社会·人生——系列化专题化作文训练的实验与反思

• 作者: 万荣运
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 专题化作文训练 高中 语文 社会责任意识 写作素材
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是语文教学的重头戏，也是老师和学生花费时间最多的地方。但是经过多年作文训练的高中学生，如果你问他语文学习上什么最让他头疼，回答就是“作文”。每一次作文看着学生抓耳挠腮、愁眉苦脸的情状，我们心中也十分困惑，已经是受过多年写作训练的呀，怎么会如此呢?每次批作文，读着学生那干巴巴空洞无物肤浅的作文，味同嚼蜡，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万荣运		6	1	1.0	1.0