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摘要:
学生在学习中呈现出的主动意识,是一种积极进取的思想品质在学习中的体现,也是创新精神形成的重要基础。学习中意识的主动与被动,虽仅一字之差,且“被动”也含有甚至有着比较强的进取意识,但从发展的角度看,从人才成长的规律上看,都无法与“主动者”比拟。可以说,“被动”中进取者的发展是跟在别人的后头蹒跚而行地发展,甚至是具有很强的依赖性的发展,是难以成为有较强的创新精神的“人才”的。
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文献信息
篇名 激发学生学习的主动意识提高学生思想品德素养
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 主动意识 学生思想 学生学习 创新精神 思想品质 比拟 激发 发展 品德素养 人才
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633
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1 郭海英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动意识
学生思想
学生学习
创新精神
思想品质
比拟
激发
发展
品德素养
人才
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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