精心设计导课环节激发学生学习兴趣

• 作者: 隋玉新
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 教学效率 新课导入 中学 语文教学 导语设计
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

现代心理学家和统计学家研究发现，一堂45分钟的课时中，学生思维状态分为三个阶段，即思维水平逐渐集中的阶段、最佳思维阶段和思维水平逐渐下降的阶段。在我们日常教学中，学生的思维变化规律是：在课堂教学中的第一个10分钟内，学生的思维逐渐集中，在第10分钟至30分钟内，思维处于最佳状态，而在最后的15分钟内，学生思维水平逐渐下降。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋玉新		2	0	0.0	0.0