阅读对词汇量的影响及策略

• 来源期刊: 广西商业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇量 阅读 语言能力 建构主义 有意识
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

英语学习者要想能流利的运用地道的英语表达自己的思想,需要有意识地花费大量的时间和精力主动去接触英文,尤其是通过阅读从真实的语境中习得单词入手.