实习教学克服“高原现象”一法

• 作者: 孙启瑞 李波
• 来源期刊: 中国科教博览
• 学科: 地球科学
• 关键词: 实习教学 高原 智力水平 教学过程 协调性 中后期 操作 下降
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: P457.6

摘要

所谓“高原现象”是指在技能形成之初，动作较简单，对操作的协调性及与之相适应的智力水平要求不高，技能提高较快；到中后期，动作越来越复杂，对操作的协调性及相应知识的要求也越来越高，技能的提高也随之困难了，到了一定阶段，就出现了技能水平停止不前，甚至下降的现象。这是多年来一直困扰实习教学的难题，在几年来的实习教学过程中体会到，技能竞赛是克服“高原现象”的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		5	0	0.0	0.0
2	孙启瑞		2	0	0.0	0.0