作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
立足书本知识,增加课外知识。地理教材是编者根据国家制定的课程标准以及地理学科的特点和学生心理、年龄特征等精心编制的.是学生必须掌握的。因此,教师必须以教材为根本,精心分析和组织教材,运用恰当的教学方法、教学手段进行教学,使学生真正掌握好知识.为将来的学习打基础。
推荐文章
浅谈地理教学中兴趣的培养
悬念
课堂教学
知识迁移
浅谈初中地理兴趣教学
初中地理
兴趣
教学
浅谈初中地理教学中学生兴趣的培养
初中地理教学
兴趣
培养
"趣味地理"——地理教学中的"乐趣、兴趣、情趣"
新课改
趣味地理教学
教学模式转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣:地理教学的动力因素
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 地理教学 教学方法 教学手段 课程标准 中学 学习兴趣
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢淑斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
教学方法
教学手段
课程标准
中学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导