家长联名求补课：“增负”心态由何来

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 毕业年级 学生家长 补课 假期 素质教育 市场需求 升学压力
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G639.2

摘要

假期伊始，在教育局三令五申严禁补课的情况下．沈阳某校初三家长仍联名上书要求补课。为学生“减负”不但没得到家长的感谢，反而引起不满，“补课”这个老话题又遭遇新难题。家长的“增负”心态由何而来?教育部门是否应将补课“合法化”纳入日程呢?