物理实验教学探究性学习体系的探索

• 作者: 马黎君
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 设计性实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2005.09.026

摘要

随着高等教育的发展,人们对越来越认识到实践环节教学的重要性.但传统的实验教学体系制约了学生学习的积极性.该文针对传统物理实验教学的利弊进行了分析,给出了一个以设计性实验为中心的物理实验探究性教学体系,以探究性学习的观点分析了设计性实验对学生能力培养的作用,对如何提高大学物理实验教学的效率进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马黎君	北京建筑工程学院基础部	8	21	2.0	4.0