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“玩具是儿童的天使”,这是鲁迅先生的名言,也是对玩具这一概念的内涵及外延的高度概括。确实是这样,在儿童的成长过程中,玩具自始至终陪伴着孩子,即是孩子们最亲密的伙伴,同时,又是最好、最自然的教科书。因此,在儿童期,很难严格的区分什么是单纯的玩,什么又是纯粹的学,孩子往往是在玩中乐,在玩中学,玩具能集玩、学于一体,起到寓教于乐的作用。
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文献信息
篇名 指导2-3岁婴儿使用玩具材料的四种有效方法
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 玩具材料 有效方法 婴儿 儿童期 成长过程 寓教于乐 孩子 教科书 中学
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丽萍 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
玩具材料
有效方法
婴儿
儿童期
成长过程
寓教于乐
孩子
教科书
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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