对初中数学新课程实验教学的几点思考

• 作者: 姚国安 田志毅
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 课程实验教学 新课程改革 教学行为 现代教育技术 学习数学 学习方式 课程理念
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程改革的不断推进，新的课程理念正在改变着教师的教学行为和学生的学习方式．比较突出的是：学生学习数学的兴趣明显提高，教师的教学更民主，现代教育技术的运用更加广泛．教师在教学过程中不仅关注学生数学的思考，而且更加关注学生的学习情感、学习态度等人文方面的因素．这些行为无疑推动着初中数学教学的改革与实践，提升教师的教学水平与能力，促进学生学习质量的提高．但同时，在新课程的理念化为新的教学行为与策略的过程中，由于教师在认识上还存在着一些偏差，导致对教学行为的准确把握上有所不够，在调控学生的学习方面还存在一些问题，现提出来供同行们参考和交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚国安	江苏省镇江市丹徒区教育局教研室	4	0	0.0	0.0
2	田志毅		2	0	0.0	0.0