用数字化实验系统探究灯泡的伏安特性

• 作者: 韩丽琼
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 实验系统 数字化 探究性实验 学生分组实验 伏安特性曲线 验证性实验 物理课程 学生实验 参考资料 电流强度 小灯泡 联系性 电阻值 高中 题目 习题 学习 假设 直线
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中物理课程中有一个重要的学生分组实验，题目是《描绘小灯泡的伏安特性曲线》。学生实验基本上有三种类型：联系性实验、验证性实验和探究性实验。本实验是一个很好的探究性实验。在不少学习参考资料和习题中，往往假设或认定小灯泡的电阻值是恒定的，因而使一些学生觉得通过灯泡的电流强度I应该与加在灯泡两端的电压U成正比，那么灯泡的伏安特性图线就是一条通过坐标原点的倾斜的直线。实际上果真如此吗?如果不是，又是什么原因造成的?这就需要做实验来测量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽琼		1	0	0.0	0.0