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摘要:
新时期我国高等医学教育教学改革面临许多新的课题.如何以人为本,加强医学生的素质教育是一个不断探索的过程.在医学教育中,医学生只有在明确自身定位的前提下,才能在医学学习阶段占据主动.注重医学生独立思考和动手操作能力的培养,必将使他们在今后的医学实践和继续教育中获益匪浅.同时,作为终身学习理念的倡导者,医学院校教师全面提高自身教学科研素质也是医学教育教学改革中的关键一环.高等医学教育作为一种精英教育,应当从制度上予以保证,同时进一步加强投入.
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文献信息
篇名 高等医学教育改革中医学生素质教育相关问题的思考
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 高等医学教育 教学改革 素质教育
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 R-4|G40-012
字数 5325字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张湘燕 上海第二医科大学病原生物学教研室 7 69 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等医学教育
教学改革
素质教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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