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摘要：
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中英科技奖励主体比较
科技奖励主体
中国
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中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例
中小学学生
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期刊影响力
造纸信息
主办单位：
中国造纸协会
中国造纸学会
中国制浆造纸研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-8791
CN：
11-3667/TS
开本：
大16开
出版地：
北京朝阳区启阳路4号院2号楼
邮发代号：
82-881
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
9941
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1970
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