浅议初中“学困生”成因及对策

• 作者: 秦玉林
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 成因及对策 初中 学习能力 小学生 个体差异 时间 中学
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

近几年来，小学生升入初中后，很大一部分学生很长时间不能适应中学生活，并在很短的时间内即能反映出个体差异，而且反差很大，特别表现在学习能力上。随着时间推移，对学习不感兴趣的、失去信心的学生占有一定比例，因而形成“学困生”群体。探究“学困生”增多的原因，我以为有以下几面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉林		1	0	0.0	0.0