“学困生”成因调查及策略

• 作者: 谭晓英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学困生调查 学困原因 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 54
• 语种: 中文

摘要

通过调查新课程标准下“学困生”的成因,提出一些切实有效的能帮助他们学习的方法及对策,从而有效地调动学困生学习的自觉性、积极性、主动性,让他们树立起学习的信心,获得更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓英		1	0	0.0	0.0