作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,职业学校所招的学生,大部分都是在初中文化课处于劣势的学生。这部分学生基础差、底子薄,对于上高中升大学的不抱什么希望,所以选择职业学校,想学习一技之长,我认为,老师只要不挑剔,不选择学生,只要提供适当的学习条件,每一个学生都能学好在学校应学的东西,每一个学生都能发展好。
推荐文章
把爱的阳光洒向每一名学生
师爱
问题
留守
贫困
单亲
学生
浅谈职业中专数学教学改革思考
职业中专
数学教学
现状
思考
职业中专英语教学的瓶颈与突破
职业中专
英语教学
瓶颈
突破
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 每一名职业中专学生都能发展好
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 职业中专学生 职业学校 学习条件 学生基础 文化课 初中 高中 老师
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁长启 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业中专学生
职业学校
学习条件
学生基础
文化课
初中
高中
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导