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摘要:
教育美学是一门新兴的研究教育自身"立美育人"规律的学科.数学本身是一门美的科学,数学具有简洁美、和谐美、奇异美等特征,数学教师在课堂教学中要充分挖掘数学教学的美育功能,培养和发展学生的数学美感,使之形成对数学的爱好,启发他们学习数学的最佳动机,促进创造思维的发展,以此促进数学教学质量的进一步提高.
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论接受美学视野下的体悟式阅读教学
接受美学
体悟式
阅读教学
浅谈数学教学中的数学美教育
数学美
美育功能
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅述教育美学视野下的数学美
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教育美学 数学美 视野
年,卷(期) 2005,(24) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G633.95
字数 2287字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.24.084
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作者信息
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1 林洁丹 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育美学
数学美
视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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