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"讲"的学问
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摘要：
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“学讲”下的数学问题设计
“学讲”模式
初中数学
问题设计
大事讲原则，小事讲风格
风格
领导干部
“一把手”
以身作则
严格要求
不同意见
班子成员
发扬民主
“学讲计划”的“学”的探讨
初中英语
学讲计划
主要策略
尝试教学模式下的“精讲”环节
尝试教学模式
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数学
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教育实践与研究
主办单位：
河北省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
开本：
出版地：
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
15267
总下载数（次）
34
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26760
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