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摘要:
兴趣是学生获取知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力,快乐的课堂气氛是激发学生学习积极性的前提,在田径教学中,通过培养学生的学习动机,激发学习兴趣,改进教学方法,满足学生乐趣,合理安排组织形式,改进教学评价标准等措施来营造良好的课堂气氛,真正实现“乐中学,学中乐”。
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文献信息
篇名 浅析快乐教学法在田径教学中的运用
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 体育
关键词 快乐体育 教学 田径 兴趣
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G807.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡艺 株洲师范高等专科学校体育系 19 80 6.0 8.0
2 项正兴 株洲师范高等专科学校体育系 4 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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1999(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
教学
田径
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
0
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