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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育体制变革的不断深化,鼓励"快乐教育"成了义务教育必不可少的内容.由于小学生多动活泼、好奇心强的性格特点,要想使小学语文课堂实现质的飞跃,任教老师必须在教学的过程中,针对小学生的性格特点安排教学内容,才能引起学生注意力,激发小学生对语文课程学习激情.因此,就小学语文传授知识中采用快乐教学法进行了分析.
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文献信息
篇名 在小学语文教学中运用"快乐教学法"的措施
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 快乐教学 具体方式
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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具体方式
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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