举一反三

• 作者: 袁泉
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

根据初中生自学能力较弱,抽象思维能力 和逻辑思维能力没有高中强的特点,笔者根据 多年的教学经验总结出初中生有必要进行一些 强化训练,有必要进行同类题目的精致练习． 这不仅仅是对该知识点的重复练习,也是使学 生真正掌握该知识点．本文就摩擦力这个知识 点,学生容易出现的错误,进行举一反三的练习 和学习． 例题 在自动化生产线上,常用传送带传 送工件．如图1所示,一个工件与传送带一起以 根据初中生自学能力较弱,抽象思维能力 和逻辑思维能力没有高中强的特点,笔者根据 多年的教学经验总结出初中生有必要进行一些 强化训练,有必要进行同类题目的精致练习． 这不仅仅是对该知识点的重复练习,也是使学 生真正掌握该知识点．本文就摩擦力这个知识 点,学生容易出现的错误,进行举一反三的练习 和学习． 例题 在自动化生产线上,常用传送带传 送工件．如图1所示,一个工件与传送带一起以

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁泉		1	0	0.0	0.0