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A探索规律(一)
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摘要：
教材:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册第三章<字母表示数>第六节
一、教材分析
<字母表示数>一章是开启初中阶段代数学习大门的钥匙.在神奇的代数世界里,字母表示数是陆续学习方程、不等式和函数等内容的重要基础.<探索规律>作为本章的最后一节,是学生初步学习数学符号语言后在探索数量关系及变化规律方面的进一步应用.
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期刊影响力
内蒙古教育
主办单位：
内蒙古自治区教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-1216
CN：
15-1044/G4
开本：
16开
出版地：
呼和浩特市新城南街121号
邮发代号：
16-6
创刊时间：
1952
语种：
chi
出版文献量（篇）
951
总下载数（次）
2
总被引数（次）
637
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