高校中文课堂教育程式心理因素分析及操作策略

• 作者: 刘明
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 中文 课堂教育 教育程式 心理因素 操作策略
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-109,114
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2005.06.051

摘要

通过对高校中文课堂教育程式的种类和心理要素进行分析,探讨了在高校中文课堂教育中建立课堂教育程式的意义,以及在高校中文课堂教育中,怎样充分利用学生的心理因素提高教育互动效果,并在此基础上提出了高校教师课堂教育的可行性操作策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明		58	102	6.0	7.0