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摘要:
目前新课改已进入实施阶段,通过这一阶段的教学,我感觉到要运用新的教学理念,新的标准,新的教材,进行新的课堂教学。作为中学数学教师,应该改变传统的教学方法,利用一切可以利用的手段,为学生创造一种轻松愉快,生动有趣的学习环境,将抽象枯燥的内容形象化、趣味化,以培养学生们的学习兴趣。如何把学生的学习兴趣转变为学习动力呢?现就我日常所做的几种做法,和大家共同探讨一下:
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文献信息
篇名 改进数学教学的几点做法
来源期刊 中国科教博览 学科 教育
关键词 数学教学 学习兴趣 实施阶段 教学理念 课堂教学 数学教师 教学方法 学习环境 学习动力 学生 形象化 趣味化 新课 教材 中学
年,卷(期) zgkjbl_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.6
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习兴趣
实施阶段
教学理念
课堂教学
数学教师
教学方法
学习环境
学习动力
学生
形象化
趣味化
新课
教材
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教博览
月刊
1811-8755
51-1364/N
成都市中和朝阳路343号
出版文献量(篇)
842
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