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摘要:
实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位,物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力,同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别学生独立解决新问题及“迁移”的能力。高考物理实验试题从不同内容、不同层次、不同能力的要求来考查学生的实验能力,力图较好地区分和鉴别不同水平学生的实验能力。实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则,有利于引导中学物理教学重视基本实验、常规实验,注重培养和提高学生的实验能力和素质。
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文献信息
篇名 2005年高考物理实验题分析
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 2005年 高考 物理 实验题 试题分析
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G633.7
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2005年
高考
物理
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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