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摘要:
做了多年的班主任,我一直崇信“严师出高徒”,对学生总是保持一种威严的形象,以—种审查的眼光看待学生。我所负责的班级在学校各项活动的评比中一直位居前列,因此还—勘自己的威严之举深感自喜与自豪。可是—嗍然的小事却对我触动极大,叫我内悔和自省,也使我看到了另一种教育方法的重要性。
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文献信息
篇名 表扬与后进生的转化
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 后进生 转化 表扬 教育方法 班主任 威严 学生 学校 班级 自省
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G451.6
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1 刘艳莉 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
转化
表扬
教育方法
班主任
威严
学生
学校
班级
自省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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