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摘要:
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关于"两课"理论联系实际的若干思考
"两课"
理论联系实际
理论灌输
实践性教学环节
马列课要注重培养学生理论联系实际的能力
马列课
理论联系实际
能力培养
探述联系实际的实验教学与新实现办法
实践
创造性
需求
交叉平台
时间限制
项目孵化
护理本科生理论联系实际能力的培养方式
护理本科生
实践能力
培养方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 联系实际,层层深入——《事物的联系是普遍的客观的》课例
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 《事物的联系是普遍的客观的》 中等职业学校 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 政治课
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王功义 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《事物的联系是普遍的客观的》
中等职业学校
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
政治课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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