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留守生心理障碍分析与教育对策
留守生心理障碍分析与教育对策
作者:
徐坤森
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育对策
障碍分析
剩余劳动力
城市转移
特殊群体
教育问题
工作实践
思想教育
心理障碍
祖父母
学校
矫正
摘要:
随着乡镇剩余劳动力向大中城市转移,学校里多了一个特殊群体,我们姑且称之为“留守生”。由于他们长时间远离父母,随祖父母生活或委托亲戚照顾,因此,教育问题日益凸显。笔者在工作实践中深切体会到,留守生的教育不仅要在思想教育上下功夫,更要着力于心理障碍矫正。
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留守生
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心理障碍与心理健康
心理障碍
心理健康
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文献信息
篇名
留守生心理障碍分析与教育对策
来源期刊
中国德育
学科
教育
关键词
教育对策
障碍分析
剩余劳动力
城市转移
特殊群体
教育问题
工作实践
思想教育
心理障碍
祖父母
学校
矫正
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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徐坤森
3
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障碍分析
剩余劳动力
城市转移
特殊群体
教育问题
工作实践
思想教育
心理障碍
祖父母
学校
矫正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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