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摘要:
教师专业化要求我国教师培养模式进行制度改革,教师培养必须跳出学历教育培养的模式,转变为一种在学历教育基础上的资格证书教育,从而使师范院校从以往单纯学历教育的机构,转变为学历教育和资格证书教育相结合的综合性大学.这种相互结合和教师资格证书教育,将更加充分体现教师职业的专业性和学术性的统一.
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篇名 变"学历教育"为"资格教育"
来源期刊 内蒙古教育 学科
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年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 热点追踪
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内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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