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摘要:
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论如何让学生懂得自尊、自强、自爱
中专学生
自尊
自强
自爱
让学生自主参与学数学
数学
自主参与
个体差异
前置性预学单让学生预学更高效
前置性预学单
语文能力
预学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学法研究:让学生懂得学
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教改花圃
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 4322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2005.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁雷林 1 0 0.0 0.0
2 张北迎 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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