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摘要:
一、从调查研究中获取。每一所学校都有自己的实际情况,都有自己的特色。既然校本教研是“基于学校”“为了学校”“在学校中进行”的教育教学研究活动,那么就应该从学校的实际问题出发,以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围。这就要求我们在确立研究的问题时,认真对学校实际,包括学校的历史、现状和发展,进行具体的调查研究,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校本研究对象获取的途径
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 校本研究 对象 教学研究活动 调查研究 校本教研 实际问题 选题范围 实际需要 学校发展 突出问题 历史
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘真 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本研究
对象
教学研究活动
调查研究
校本教研
实际问题
选题范围
实际需要
学校发展
突出问题
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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