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摘要:
高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对高一新生学习中出现上述情况。教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策:
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高一学生数学成绩下降的原因分析及对策研究
高一数学
教材
教学方法
环境
与高一新生谈数学学习
数学学习
课堂容量
熟能生巧
简述高中新生数学成绩的影响原因与措施
影响原因
入学教育
强化辅导
影响高中数学成绩的原因及对策研究
影响因素
高中数学
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 谈高一新生数学成绩下降的原因及对策
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 高一新生 学法指导 学习效率 数学 学习成绩 对策 学习习惯
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 疏嘉 5 4 2.0 2.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高一新生
学法指导
学习效率
数学
学习成绩
对策
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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