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摘要:
渔课堂教学的全部过程都是在一定的气氛中进行的,这种气氛尽管看不见、摸不着,但对教学效果有着直接的影响。笔者在一次听课活动中曾见过这样一幕:一位化学教师在有两百多名教师听课的情况下给一个班的学生上公开课,首先作了一个演示实验,然后叫坐在前排的一个学生简单描述实验现象,这个学生竟然紧张得说不出话来。
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浅谈良好课堂教学心理气氛的营造
心理气氛
含义
影响因素
如何营造轻松的思想政治课堂氛围
思想政治课堂
氛围
兴趣
营造良好的课堂心理氛围
语文
课堂
心理氛围
提高政治课堂的实效性
政治课堂
实效性
理念
教材
案例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造良好的政治课堂心理环境
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 课堂心理环境 政治 营造 课堂教学 教学效果 教师听课 化学教师 听课活动 演示实验 实验现象 公开课 学生 气氛 竟然
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G441
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢伟 海南省洋浦实验学校中学部 5 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂心理环境
政治
营造
课堂教学
教学效果
教师听课
化学教师
听课活动
演示实验
实验现象
公开课
学生
气氛
竟然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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