浅谈思想政治课堂有效提问的教育心理学启示

• 作者: 刘秋燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教育心理学 政治课堂 有效提问 课堂提问 思想政治课 发动机 理论性 教学
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 41-42,44
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.19.018

摘要

“问题是课堂的发动机”，课堂提问在教学中具有重要的意义和作用，尤其对于理论性强、原理抽象的思想政治课，能否让学生对枯燥的知识愉快地接受，轻松主动有效地学习，与教师课堂提问的设计更是有着直接的关系。下面，谈谈思想政治课堂有效提问的教育心理学启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋燕		13	6	2.0	2.0