深化"讲解"与"指导"促进有效地理学习

• 作者: 卢小丽
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教学新路
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2005.06.016

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢小丽	上海华东师范大学地理系	1	1	1.0	1.0