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摘要:
促进学生积极适应生活,是心理健康教育活动的基本出发点之一。由于生活观念、生活习惯、生活技能等方面问题,不少学生出现了生活适应障碍。调查表明,目前中学生存在的生活适应障碍在类型上增多,发生频率上增高。这不仅严重影响了中学生的学习生活,还进一步影响到中学生的身心健康及其健全发展。因此,学会生活,就要注意解决生活适应障碍。本文就中学生存在的生活适应障碍的类型及其成因进行讨论。
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文献信息
篇名 中学生生活适应障碍的类型、成因探析
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 中学生 生活适应障碍 类型 形成原因 心理健康教育 情绪障碍
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G448
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
生活适应障碍
类型
形成原因
心理健康教育
情绪障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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