政治课教师的人格示范作用

• 作者: 刘春山
• 来源期刊: 农村．农业．农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 示范作用 人格 政治思想 价值观念 行为习惯 青年人 品格 学生 修养 品德
• 年，卷（期）: ncnynmb_2005,（4）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

政治课教师要具有优良的政治品格 在人格因素中,政治品格居于第一位,它表示在政治课教师的一切言论中.有人说:"教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光."政治课教师要在政治思想、品德修养、价值观念、行为习惯等方面,为学生树立榜样.要求学生做到的自己首先要做到,要知行统一.例如,教师讲树立共产主义远大理想,自己却不求上进,做一天和尚撞一天钟;讲诚实守信,自己却极其虚伪;讲遵纪守法,自己却上课常常迟到早退;讲大公无私,自己却为了一点"回扣"强行向学生推销并无多大价值的复习资料等等,这样学生就会怀疑教育和教学的真理性,怀疑教师的人格和修养.可见,教师只有以身作则,为人师表,学生才会有"法"可效.