"合作性学习"是素质教育的载体

• 作者: 祝智颖
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2005.08.033

摘要

本文从素质教育与合作性学习的比较研究中,指出在改革的思想背景、面向全体学生注重能力发展、注重思想道德教育和坚持学生是学习的主体方面两者是相近的.同时,分析了素质教育和合作性学习的区别.从而阐述了作为微观层面的合作性学习方法可以成为宏观的素质教育的载体的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝智颖		6	1	1.0	1.0