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摘要:
开放型试题往往有的给出条件不确定,有的答案不唯一,有的求啥不指明.具有实例示范、情境新颖、思维开放、内涵丰富、答案多样等特点.需要从多层面、多方位探索与题目有关的知识才能获得解决,能有效地考查学生思维的变通性和独特性,有利于考查学生发散思维、创新意识以及综合应用物理知识分析解决问题的能力.在中考试题中设置开放性试题是实施初中物理课程标准,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈2004年中考物理开放性试题
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 数学
关键词 开放性试题 考查 答案 初中物理 中考 开放型试题 学生思维 唯一 不确定 分析解
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 O175
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董国荣 35 1 1.0 1.0
2 刘福美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性试题
考查
答案
初中物理
中考
开放型试题
学生思维
唯一
不确定
分析解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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