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摘要:
一、引言 自从高考科目设置改革以来,政、史、地学科在经过学科基础知识复习、学科专题复习之后,还要进行文科综合专题复习。此时,文综三科教师会经常在一起集备,研讨学科间联系的问题,并将此渗透在各自学科课堂教学中,且采取授课、讲座、答疑、辅导和习题训练等多样教学方式。
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文献信息
篇名 构建基于热点问题的跨学科知识框架——高三文综“振兴东北老工业基地”专题复习课案例
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 “振兴东北老工业基地” 专题复习课 跨学科 知识框架 案例 高三 热点 高考科目设置 基础知识复习 综合专题复习
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小平 5 7 1.0 2.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“振兴东北老工业基地”
专题复习课
跨学科
知识框架
案例
高三
热点
高考科目设置
基础知识复习
综合专题复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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