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摘要:
高中物理新课程标准中对“科学探究和物理实验能力”提出了明确而细致的要求。电学设计性实验是近几年高考的热点和重点。在电学实验中为了减小偶然误差,要求“尽可能地多测几组数据”。因此,在设计电学实验时必须考虑控制负载中电流和负载两端电压。控制负载中电流和负载两端电压的电路称为“控制电路”。现就控制电路的设计和选择,向同学们作一个简要说明。
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文献信息
篇名 控制电路的设计与选择
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 设计性实验 控制电路 物理实验能力 电学实验 新课程标准 科学探究 高中物理 偶然误差 负载 电压
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
控制电路
物理实验能力
电学实验
新课程标准
科学探究
高中物理
偶然误差
负载
电压
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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