把“美”留住——浅谈语文课中的审美活动

• 作者: 官益芳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文 审美教育 课堂环境 教学内容
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文新课标中第一次把语文教育提高到了审美教育的高度。语文课程中审美教育的特定任务和具体内容是：充分挖掘语文教材教学中美的因素，把培养审美能力作为重要任务，通过课文学习研讨及其他语文活动培养健康高尚的审美趣味和审美情操，通过审美心理的培养和构建，使学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力。

作者信息

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1	官益芳		3	0	0.0	0.0